Конкурс для педагогов образовательных учреждений Омской области «Радуга телекоммуникационных проектов» icon

Конкурс для педагогов образовательных учреждений Омской области «Радуга телекоммуникационных проектов»




НазваниеКонкурс для педагогов образовательных учреждений Омской области «Радуга телекоммуникационных проектов»
Дата конвертации01.08.2013
Размер105.24 Kb.
ТипКонкурс
источник




Паспорт проекта, предоставляемого

на областной конкурс для педагогов образовательных учреждений Омской области

«Радуга телекоммуникационных проектов»

  1. Название телекоммуникационного проекта – Пока память жива!

  2. Сроки проведения телекоммуникационного проекта – с 15 апреля по 25 мая 2013 г.

  3. Автор (авторы) телекоммуникационного проекта (ФИО, должность, место работы, муниципальный район) - Иванина Татьяна Павловна, учитель истории, Комсюкова Наталья Геннадиевна, учитель информатики и математики БОУ г. Омска «Гимназия № 43».

  4. Координатор телекоммуникационного проекта (ФИО, должность, место работы, муниципальный район) - Комсюкова Наталья Геннадиевна, учитель информатики и математики БОУ г. Омска «Гимназия № 43».

  5. Тип проекта (образовательный, исследовательский, творческий, социальный) - социальный.

  6. Обоснование выбора типа (почему вы считаете, что ваша инициатива относится к указанному вами типу):

«Что заложено в человеке в начале жизни, то останется с ним навсегда» - гласит народная мудрость. Надо стараются напитать восприимчивую душу ребенка возвышенными человеческими ценностями, зародить интерес к истории России. К сожалению, с каждым годом остается всё меньше тех, кто прошел ту страшную войну. Каждую годовщину ждут ветераны встреч с теми, кому они подарили мирную жизнь. В эти дни ветераны ВОВ и труженики тыла не должны оставаться без внимания.

  1. Основополагающий вопрос инициативы: Человек жив, пока жива память


Эта память с корнями уходит всё глубже,

И шумит на ветвях, зеленея, листва...

Её времени бег никогда не заглушит!

Ведь душа молода,

Пока память жива!

  1. Цель инициативы - Развивать эмоционально-ценностное восприятие подвига народа в Великой Отечественной войне, поисковые умения и образно-историческое мышление ребят через использование информационных технологий.

  2. Задачи для реализации цели инициативы.

    1. Развивать способность осуществлять поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа.

    2. Формировать коммуникативную компетентность в сотрудничестве со сверстниками, общении с взрослыми в процессе учебно-исследовательской и творческой деятельности.

    3. Формировать способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность, готовность к сотрудничеству с другими ребятами.

    4. Воспитывать российскую гражданскую идентичность: патриотизм, любовь и уважение к Отечеству, чувство гордости за свою Родину.

  3. Ссылка на сайт поддержки инициативы - https://sites.google.com/site/pokapamatziva.

  4. Категории участников (учащиеся, педагоги, родители и т.п.): проект предназначен для команд учащихся.

  5. Возраст участников: учащиеся двух возрастных групп: 5 – 6, 7 - 8 классов.

  6. Количество зарегистрированных участников: 107 участников.

  7. Количества участников, выполнивших задание всех этапов проекта: 41 участник.

  8. Наличие социальных партнеров: общественно - политическая газета "Четверг", редактор Мотовилов Андрей Евгеньевич.

  9. Наличие спонсоров: нет.

  10. Прошёл ли проект экспертную проверку до реализации: прошел, куратор проекта - Елена Викторовна Васильева.

  11. Результаты инициативы (Какие продукты созданы в результате совместной деятельности; как отмечены участники и победители)

Продукты:

    1. Карта городов – героев Великой Отечественной войны (с описанием подвига и иллюстрациями памятников подвигу жителей города).

    2. Лента времени присвоения городам звания «Город-герой».

    3. Газета о ветеранах Великой Отечественной войны – тружениках омского тыла.

    4. Рассказ ветеранов о трудных военных годах.

    5. Видеофильм о встрече с тружеником тыла.

    6. Фотоальбом «Труженики тыла» (Picasa)

    7. Фотоальбомы  «Мероприятия посвящённые Дню Победы – 2013 в общеобразовательных учреждениях Омской области».

Победители и призеры получили дипломы, участники – сертификаты.

  1. Опишите изюминки своей инициативы. Совместная работа участников по созданию общего продукта, осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, развитие навыков работы с сервисами Google.

  2. Какие возможности сети Интернет были использованы:

  1. Формы Google.

  2. Карты Google

  3. timerime.com

  4. Picasa

  5. http://wikiwall.ru

  6. Как организовано взаимодействие участников с авторами инициативы и друг с другом:

    1. новости https://sites.google.com/site/pokapamatziva/novosti

    2. блог http://pokajivapamjat43.blogspot.ru/

    3. электронный адрес proektgim43@gmail.com.

  1. Анализ проведенной инициативы (достигли ли вы цели?): Цели проекта были достигнуты. Участники проекта отмечают ценность эмоционального восприятие подвига народа в Великой Отечественной войне, овладение навыками работы с сервисами.

  2. Ссылки на рефлексию участников: http://pokajivapamjat43.blogspot.ru.




Этапы проекта, название, сроки

Задачи этапа (как они связаны с основной целью, т.е. зачем этот этап нужен в рамках проекта, почему он способствует достижению цели и т.п.).

Содержание этапа (описание деятельности участников, какие возможности сети Интернет использовались, почему именно они были здесь эффективны и т.п.)

Планируемые результаты (личностные, метапредметные, предметные..)


Методы и инструменты оценки (критерии оценки авторов, взаимооценка…)

Формы взаимодейст-вия участ-ников на этапе

Итоговый продукт этапа


Регистрация участников.

15.04.13 - 22.04.13.

Сформировать команды участников (от 3 до 6 человек).


Регистрация команд участников по установленной форме в соответствии с критериями проекта.

Личностные: развитие коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками в процессе образовательной, учебно-исследова-тельской деятельности.

Не оценивается

Знакомство команд

Список зарегистрированных команд (таблица Google).

1 этап. 22.04.13- 30.04.13.

Города – герои Великой Отечественной войны.

Учиться применять исторические знания для выявления исторических памятников своей страны.


Развивать способность осуществлять поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа.

Задание 1.

Используя сервис Карты Google отметить города – герои на карте.

Задание 2. Создать Ленту времени с помощью сервера timerime.com, где расположить города – герои в хронологической последовательности присвоения им этого почётного звания, а иллюстрацией должен быть памятник подвигу города в Великой Отечественной войне, а в описании – за что присвоено звание «Город – герой».


^ Все выполняют.

Комментарии (в блоге) к работе команды, которая выставила свою работу сразу после вас.
Рефлексия по 1 этапу.

Личностные: уважения к Отечеству, прошлому и настоящему России; знание истории, культуры своей страны.

Метапредметн определять объекты, факты, явления, события по заданным критериям ые:

осуществлять поиск нужной информации, структурировать информацию, выбирать наиболее рациональную последовательность выполнения учебной задачи.

Предметные: уметь отбирать и пользоваться разнообразными источниками географической информации.

Задание 1. 1 балл за правильную отметку города – героя. Всего 13 баллов.

Задание 2.

0,5 балла за правильную отметку города – героя. Всего 6,5 баллов.

0,5 балл за правильную иллюстрацию каждого памятника. Всего 6,5 баллов.

0,5 балл за правильное описание подвига города. Всего 6,5 баллов.

Всего : 19,5 баллов.

Все выполняют:

1 балл – за комментарии к работе другого участника проекта

1 балл – рефлексия.

    Итого за 1 этап:   15 баллов (5-6 класс).

21,5 балла (7-8 класс).

Знакомство команд с работами соперников на сайте проекта, комментарии к работе другого участника проекта в блоге

Рефлексия по этапу

1.Карта городов – героев Великой Отечественной войны (с описанием подвига и иллюстрациями памятников подвигу жителей города).

2.Лента времени присвоения городам звания «Город-герой».

3. Комментарии к работам команд

4. Рефлексия по этапу


2 этап.  01.05.13 - 10.05.13

Ветераны Великой Отечественной войны – труженики омского тыла.

Учиться последовательно строить рассказ об исторических событиях, их участниках характеризовать условия и образ жизни, занятия людей, их достижения в различные исторические эпохи.

Развивать способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность.

Формировать осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений.

Омский тыл внёс огромный вклад в Победу. На памятнике изображены фигуры людей в тылу, которые обеспечивали победу на фронте. За каждой из них судьбы людей, многие из которых ещё живы и могут рассказать вам о том тяжёлом времени. Нужно встретиться с одним из них (колхозница, рабочий завода, врач, подросток), взять интервью, поздравить с праздником ПОБЕДЫ и поблагодарить их за то, что они сделали для нас.


Задание 1. Портрет труженика тыла (самую раннюю сохранившуюся фотографию), рассказ о его жизни и работе в годы войны (ФИО, год и место рождения, состав семьи, место жительства в годы войны, условия жизни, где трудился и т.д), фото команды с ветераном во время поздравления представить в газете.

Задание 2. Сделать видеофильм о встрече с тружеником тыла и представить ссылку в газете.


Все выполняют в блоге.

Комментарии к работе команды, которая выставила свою работу сразу после вами.
Рефлексия по 1 этапу.


Задание дополнительное для всех команд: создать общий фотоальбом «Труженики тыла» (Picasa), вставив в него не более двух фотографий от команды

Личностные: воспитание патриотизма, уважения к Отечеству, прошлому и настоящему России; знание истории, культуры своей страны.

Метапредметные: структурировать информацию, выбирать наиболее рациональную последовательность выполнения учебной задачи.

Предметные: уметь отбирать и пользоваться разнообразными источниками географической информации.

Задание 1 (для всех).

Портрет труженика тыла (самую раннюю сохранившуюся фотографию) - 1 балл.

Рассказ о его жизни и работе в годы войны (ФИО -1б., дата и место рождения – 2 б., состав семьи – 1 б., место жительства в годы войны – 1 б, условия жизни 2 б., где трудился 1б. , интересный случай 1 б. и т.д.- 3б.) - 12 баллов.

Фото команды с ветераном во время поздравления – 2 балла.

Всего 15 баллов.

Задание 2 (7-8 кл.). Видеофильм о встрече с тружеником тыла и представить ссылку в газете - 15 баллов. Сценарий – 5 б., художественное оформление – 5 б., время 5 минут -5 баллов.

Всего 15 баллов

Все выполняют.

1 балл – за комментарии к работе другого участника проекта
1 балл – рефлексия.


Задание дополнительное для всех команд, оценивается 2 баллами за каждую размещённую фотографию ветерана с подписью в общий фотоальбом «Труженики тыла» ( Picasa), но не более двух фото. Всего 4 балла.

Итого за 2 этап:

17 баллов (5-6 класс)+4 балла = 21 балл.


Итого за 2 этап:

32 балла (7-8 класс)+4 балла = 36 баллов.

Совместная работа по созданию стенгазеты и обсуждение полученного продукта

Знакомство команд с работами соперников на сайте проекта, комментарии к работе другого участника проекта в блоге

Рефлексия по этапу

1.Газета о ветеранах Великой Отечественной войны – тружениках омского тыла.

2. Рассказ ветеранов о трудных военных годах.

3. Видеофильм о встрече с тружеником тыла.

4. Комментарии к работам команд

5. Рефлексия по 3этапу.

6. Общий фотоальбом «Труженики тыла» (Picasa) 7.Объявление победителей по итогам 2 этапа.


3 этап. Навечно в нашей памяти.

11.05.13 – 20.05.13

Развивать опыт творческой деятельности.

Учиться представлять результаты своей деятельности в различных формах. Формировать коммуникативные умения.

Создайте фотоальбом  «Мероприятия посвящённые Дню Победы – 2013 в нашем общеобразовательном учреждении»  в сервисе Picasa 

Личностные: формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению.

Метапредметные: работать в соответствии с поставленной учебной задачей и предложенным планом, оценивать работы соперников.

Предметные: приводить примеры собственных путешествий, иллюстрировать их.

Задание 1. За каждое мероприятие – 1 балл, фотографию к мероприятию – 1б.

Всего 20 баллов.

1 балл – за комментарии к работе другого участника проекта
1 балл – рефлексия.

Итого за 3 этап:

22 балла (5-6 класс).


Итого за 3 этап:

22 балла (7-8 класс).


Знакомство команд с работами соперников на сайте проекта, комментарии к работе другого участника проекта в блоге

Рефлексия по этапу

1. Фотоальбом  «Мероприятия посвящённые Дню Победы – 2013 в общеобразовательных учреждениях Омской области».

2. Комментарии к работам команд

3. Рефлексия по этапу


Итоги.  21.03.13-25.05.13

Определение победителей и обобщение результатов проекта

Заключительный. Подведение итогов проекта. Предоставление результатов проекта в баллах, награждение победителей. Пожелания и замечания по проекту на сайте.

Производить самооценку своей деятельности в процессе работы над проектом.

Не оценивается





Рефлексия по проекту на сайте. Объявление и награждение победителей.



Похожие:

Конкурс для педагогов образовательных учреждений Омской области «Радуга телекоммуникационных проектов» iconКонкурс для педагогов образовательных учреждений Омской области «Радуга телекоммуникационных проектов»
Автор (авторы) телекоммуникационного проекта (фио, должность, место работы, муниципальный район)
Конкурс для педагогов образовательных учреждений Омской области «Радуга телекоммуникационных проектов» iconКонкурс для педагогов образовательных учреждений Омской области «Радуга телекоммуникационных проектов»
Автор (авторы) телекоммуникационного проекта (фио, должность, место работы, муниципальный район)
Конкурс для педагогов образовательных учреждений Омской области «Радуга телекоммуникационных проектов» iconКонкурс для педагогов образовательных учреждений Омской области «Радуга телекоммуникационных проектов»
Автор (авторы) телекоммуникационного проекта (фио, должность, место работы, муниципальный район)
Конкурс для педагогов образовательных учреждений Омской области «Радуга телекоммуникационных проектов» iconКонкурс для педагогов образовательных учреждений Омской области «Радуга телекоммуникационных проектов»
Автор (авторы) телекоммуникационного проекта (фио, должность, место работы, муниципальный район)
Конкурс для педагогов образовательных учреждений Омской области «Радуга телекоммуникационных проектов» iconКонкурс для педагогов образовательных учреждений Омской области «Радуга телекоммуникационных проектов»
Автор телекоммуникационного проекта: Космынина Светлана Владимировна, учитель информатики, боу города Омска «Лицей №74»
Конкурс для педагогов образовательных учреждений Омской области «Радуга телекоммуникационных проектов» iconКонкурс для педагогов образовательных учреждений Омской области «Радуга телекоммуникационных проектов»
Авторы: Кривошеин Олег Викторович, Баранова Татьяна Алексеевна – учителя математики Муниципального образовательного учреждения Харламовская...
Конкурс для педагогов образовательных учреждений Омской области «Радуга телекоммуникационных проектов» iconКонкурс для педагогов образовательных учреждений Омской области «Радуга телекоммуникационных проектов»
Авторы викторины: Ланцова Светлана Николаевна, Метелёва Юлия Владимировна, Косьева Валентина Михайловна, Макаревич Татьяна Андреевна,...
Конкурс для педагогов образовательных учреждений Омской области «Радуга телекоммуникационных проектов» iconПостановление От 31 августа 2011 г. N 166-п о единовременной денежной выплате молодым специалистам муниципальных образовательных учреждений омской области, государственных образовательных учреждений омской области на профессиональное развитие в 2011 году
Омской области "Развитие системы образования Омской области (2010 2014 годы)", утвержденной постановлением Правительства Омской области...
Конкурс для педагогов образовательных учреждений Омской области «Радуга телекоммуникационных проектов» iconКонкурс образовательных и социальных проектов
Всероссийского конкурса образовательных и социальных проектов «Свой мир мы строим сами» (далее Конкурс). Конкурс проводится с 2005...
Конкурс для педагогов образовательных учреждений Омской области «Радуга телекоммуникационных проектов» iconПлан работы Совета молодых педагогов Седельниковского муниципального района, Омской области на 2012 год
Содействие к участию и помощь в организации и проведении окружного конкурса «Формула успеха» для педагогов учреждений дополнительного...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©cok.opredelim.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов