Методические рекомендации по организации изучения дисциплины icon

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины




НазваниеМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины
страница3/4
Дата конвертации03.07.2013
Размер0.51 Mb.
ТипМетодические рекомендации
источник
1   2   3   4
Тема: Роман Л.Н. Толстого «Анна Каренина»

1. История создания романа «Анна Каренина». Новаторство Толстого в области романной формы.

2. Поэтика романа. Структурно-композиционные особенности. Функция и значение эпиграфа в идейной структуре произведения.

3. Принципы и средства анализа психологии героев в романе.


Литература:

1. Бахтин М.М. Идеологический роман Л.Н. Толстого // Бахтин М.М. Собр. соч. – М., 2000. – Т. 2. – С. 185–204.

2. Бялый Г.А. «Вечные» темы у Достоевского и Л. Толстого («Идиот» и «Анна Каренина») // Бялый Г.А. Русский реализм конца XIX века. – Л., 1973. – С. 54–67.

3. Гинзбург Л.Я. О психологической прозе. – М., 1999. – С. 390–399.

4. Кузина Л.Н. Художественное завещание Льва Толстого. Поэтика Л.Н. Толстого конца XIX – начала XX века. – М., 1993.

5. Мардов И. Отмщение и воздаяние // Вопросы литературы. - 1998. – № 4. – С. 144–159.

6. Русская литература рубежа веков (1890-е – начало 1920-х гг.): В 2 кн. – М., 2001. – Кн. 1. – С. 336–389.

7. Эйхенбаум Б.М. Лев Толстой. Семидесятые годы. – Л., 1974. – С. 127–191.


Практическое занятие №11

Тема: Роман Ф.М. Достоевского «Бедные люди»

1. Достоевский и «натуральная школа». Новая художественная система Ф.М. Достоевского.

2. Новаторство в трактовке темы «маленького человека», смысл сопоставления с Пушкиным и Гоголем.

3. Особенности жанра романа и структура повествования.

4. Диалогизация в романе «Бедные люди» («отраженное чужое слово», соотнесение слова героя и «чужого слова»).


Литература:

1. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. – М., 1972. – Гл. II. С. 97-100, Гл. V, С. 350-361.

2. Ветловская В.Е. Роман Ф.М. Достоевского «Бедные люди». – Л., 1988.

3. Нечаева В.С. Ранний Достоевский. – М., 1979.

4. Чирков Н.М. О стиле Достоевского: Проблематика, идеи, образы. – М., 1967. – С. 3-15.

5. Щенников Г.К. Достоевский и русский реализм. – Свердловск, 1987. – С. 26-50.


Практическое занятие №12

Тема: Роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»

1. «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского – первый роман Великого Пятикнижия: замысел и история создания.

2. Особенности жанра романа «Преступление и наказание» (полифонический роман, идеологический роман, философский роман, роман-трагедия и т.д.).

3. Особенности проблематики и поэтики романа:

а. система персонажей, столкновение и «активное взаимопроникновение» теорий в романе;

б. пространственно-временная организация произведения;

в. своеобразие конфликта и особенности композиции.

4. Структура повествования в романе. Многоголосие романа. Повествование как часть действия (главы I-IV). Диалоги и монологи в романе.

5. Конклавные сцены романа (сцена поминок по Мармеладову).

6. Образ Петербурга. Городской пейзаж в романе.

7. Значение и функции эпилога в романе.


Литература:

1. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. – М., 1972. –С.104-111, С. 125-127.

2. Днепров В. Черты романа ХХ века. – М.-Л., 1965. – С. 502-514.

3. Белов С. Роман Достоевского «Преступление и наказание»: Комментарий – М., 1985.

4. Чирков Н.М. О стиле Достоевского: Проблематика, идеи, образы. – М., 1967.

5. Щенников Г.К. Достоевский и русский реализм. – Свердловск, 1987.

6. Анциферов Н.П. «Непостижимый город»…Душа Петербурга. Петербург Достоевского. Петербург Пушкина. - СПБ: «Лениздат», 1991.-335 с.

7. Ветловская В.Е. Приемы идеологической полемики в «Преступлении и наказании» Достоевского // Достоевский: материалы и исследования. – СПб., 1996. – Т. 12. – С. 78-98.

8. Гачев Г.Д. Космос Достоевского // Проблемы поэтики и истории литературы (сборник статей). – Саранск, 1973. – С.110-125.

9. Селезнев Ю. В мире Достоевского. – М., 1980 Топоров В.Н. О структуре романа Достоевского в связи с архаичными схемами мифологического мышления («Преступление и наказание») // Топоров В.Н. Миф. Ритуал. Символ. Образ. – М., 1995. – С.193-259.

10. Андерсон Р. О визуальной композиции «Преступления и наказания» // Достоевский: материалы и исследования. - СПб., 1994 - Т.11. -С.89-95.


Практическое занятие №13

Тема: Роман Ф.М. Достоевского «Идиот»

1. Роман Ф.М. Достоевского «Идиот»: замысел и история создания.

2. Проблема положительного героя и место князя Мышкина в системе образов романа.

3. Сюжетная линия князь Мышкин – Настасья Филипповна. «Второе пришествие Христа».

4. Особенности жанра романа «Идиот». Драматическая многоаспектность и плотность романа. Анализ конклавных сцен романа (день рождения Настасьи Филипповны, свидание на зеленой скамейке, письма Настасьи Филипповны, встреча соперниц, Мышкин и Рогожин у изголовья убитой Настасьи Филипповны).

5. Особенности композиции романа (множество историй, «мизираблей всех сословий»).

6. Мастерство психологического анализа в романе «Идиот».

7. «Идиот» как эстетический трактат (тема Христа и миф о блуднице, литературные реминисценции).

8. Значение и функции эпилога в романе.


Литература:

1. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. – М., 1979.– Гл. 2–4.

2. Бялый Г.А. Русский реализм конца XIX века. – Л., 1973. – С. 31–53.

3. Жук А.А. Философско-психологический роман Достоевского // Жук А.А. Русская проза второй половины века. – М., 1981. – С. 87–131.

4. Соркина Д.Л. Жанровая структура романа Ф.М. Достоевского «Идиот» // Проблемы метода и жанра. – Томск, 1976. – С. 57-73.

5. Роман Достоевского «Идиот»: современное состояние изучения. – М., 2001.

6. Буданова Н.Ф. Достоевский о Христе и истине // Достоевский: материалы и исследования. – СПб.: «Наука», 1992. – Т. 10. – С. 21-38.

7. Володин Э.Ф. Пети-же в «Идиоте» // Достоевский: материалы и исследования. – Л., 1985. – Т. 6. – С. 73-78.

  1. Джоунс М. К пониманию образа князя Мышкина // Достоевский: материалы и исследования. – Л., 1976. – Т. 2. – С. 106-123.

  2. Ермилова Г.Г. Тайна князя Мышкина: О романе Ф.М. Достоевского «Идиот». – Иваново, 1993.

Практическое занятие №14

Тема: Творчество Н.С. Лескова

1. Проблема страсти, преступления и наказания в творчестве Н.С. Лескова («Леди Макбет Мценского уезда»).

2. Образы талантливых «самородков» («Левша», «Очарованный странник», «Запечатленный ангел», «Тупейный художник»).

3. Сказ как жанрово-образующее начало в произведениях Н.С. Лескова.


Литература:

1. Лихачев Д.С. Ложная этическая оценка у Н.С. Лескова // Звезда. – 1980. – № 7, или Лихачев Д.С. Литература – реальность –литература. – Л., 1981. – С. 158–165.

2. Столяров И.В. В поисках идеала: творчество Н.С. Лескова. – Л., 1978.

3. Троицкий В.Ю. Лесков-художник. – М., 1974.

4. В мире Лескова: Сб. статей. – М., 1973.

5. Анненский Л. Лесковское ожерелье. – М., 1982.


Практическое занятие №15

Тема: Творчество В.М. Гаршина

1. Идейно-художественное своеобразие прозы Гаршина:

а. эстетика «болевого» искусства («Художники»);

б. «Красный цветок»: синтез психологической новеллы, притчи и аллегорической сказки.


Литература:


1. Бялый Г.А. Всеволод Гаршин. – Л., 1969.

2. Бялый Г.А. Русский реализм. От Тургенева к Чехову. – Л., 1990. – С. 537–592, 593–631.

3. Латынина Л.Н. В. Гаршин: творчество и судьба. – М., 1968.

4. Русская литература рубежа веков (1890-е – начало 1920-х гг.): В 2 кн. – М., 2001. – Кн. 1. – С. 457–504.


Практическое занятие №16

Тема: Рассказы А.П. Чехова

1. Эстетические принципы А.П. Чехова.

2. Сюжетно-композиционное своеобразие ранних произведений А.П. Чехова («Смерть чиновника», «Толстый и тонкий», «Попрыгунья», «Душечка», «Дом с мезонином», «Студент» и др.). Мастерство психологической детали. Речевая характеристика персонажей. Новое осмысление темы «маленького человека».

3. Эволюция новеллы (рассказа) Чехова от 1880-х к 1890-м годам.


Литература:

1. Берковский Н.Я. Чехов-повествователь и драматург // Берковский Н. О русской литературе. – Л., 1985.

2. Катаев В.Б. Проза Чехова: проблемы интерпретации. – М., 1979.

3. Чудаков А.П. Поэтика Чехова. – М., 1986.

4. Линков В.Я. Художественный мир прозы А.П. Чехова. – М., 1982.

5. Линков В.Я. Скептицизм и вера Чехова. – М., 1995.

6. Чехов и его время. – М., 1977.

7. Эйхенбаум Б.М. О Чехове // Эйхенбаум Б.М. О прозе. О поэзии. – Л., 1986. – С. 224–236.


Практическое занятие №17

Тема: Драматургия А.П. Чехова

1. Драматургические принципы А.П. Чехова.

2. Эволюция мировоззрения Чехова и художественно-поэтической структуры его пьес.

3. Новаторство драматургии А.П. Чехова:

а) своеобразие конфликта;

б) особенности развития действия;

в) система персонажей и особенности психологизма;

г) особенности построения диалога;

д) «подводное течение» и формы его развития в пьесах;

е) символика, детали, изобразительно-выразительные средства;

ж) проблема жанра чеховских пьес.


Литература:

1. Чехов А.П. Пьесы (Чайка. Три сестры. Дядя Ваня. Вишневый сад).

2. Берковский Н.Я. Статьи о литературе. – М., Л.: ГИХЛ, 1962. – С. 426-451.

3. Зингерман Б. Театр Чехова и его мировое значение. – М., 1989.

4. Гольштейн В. Жертва и долг в «Дяде Ване» // Русская литература. – 1998. – № 2. – С. 65–74.

5. Паперный З.С. «Вопреки всем правилам»: пьесы и водевили А.П. Чехова. – М., 1982.

6. Скафтымов А.П. Нравственные искания русских писателей. – М., 1972. – С. 380–399, 404–435.

7. Сухих И.Н. Проблемы поэтики А.П. Чехова. – Л., 1987.

8. Фадеева Н.И. Новаторство драматургии Чехова. – Тверь, 1991.

9. Катаев В.Б. Сложность простоты: рассказы и пьесы Чехова. – М., 1998.

10. Разумова Н.Е. Творчество А.П. Чехова в аспекте пространства. - Томск: Изд-во Томского университета, 2001.

11. Сендерович С.Я. Чехов – с глазу на глаз. - СПб., 1994.

12. Шубин Б.М. Дополнение к портретам (Доктор А.П. Чехов). - М., 1985.

13. История русской драматургии XVII – первой половины XIX века. – Л., 1982.


Практическое занятие № 18

Тема: Творчество В.Г. Короленко

1. Творчество В.Г. Короленко: поиски нового художественного метода в литературе. Поэтика неоромантизма в творчестве Короленко.

2. Нравственно-философская концепция повести В.Г. Короленко «Слепой музыкант».


Литература:

  1. Бакиров Н.Э. Автор и герой в прозе Короленко, Достоевского и Л.Н. Толстого // Типологический анализ литературного произведения. – Кемерово, 1982. – С. 81–93.

  2. . Короленко В.Г. Дневник. Письма, 1917–1921 / Сост., подгот. текста, коммент. и послесл. В.И. Лосева. – М., 2001.

  3. В.Г. Короленко: жизнь и творчество. – М., 1992.

  4. Русская литература рубежа веков (1890-е – начало 1920-х гг.): В 2 кн. – М., 2001. – Кн. 1. – С. 457–504.



ПРИЛОЖЕНИЕ 3


Тематические консультации


Тематическая консультация №1

Тема: Целостный анализ прозаического произведения (на материале романа Ф.М. Достоевского «Бедные люди»)


1. Эпос как род литературы.

2. Жанры эпоса.

3. Алгоритмы анализа прозаического произведения.


Литература:

1. Автор и текст. - СПб., 1996.

2. Долинин К.А. Интерпретация текста. - М.: Просвещение, 1985.

3. Кайда Л.Г. Композиционный анализ художественного текста. - М.: Флинта, 2005.

4. Лексические аспекты смыслового анализа художественного текста в вузе и школе. - Томск, 2001.

5. Лотман Ю.М. Структура художественного текста. - М., 1970.

6. Исследования по структуре текста. – М., 1987.

7. Лотман Ю.М. Структура художественного текста. – М., 1970.

8. Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения: Учебное пособие. – М., 1998.

9. Примеры целостного анализа художественного текста: Учебное пособие. – Томск, 1988.

10. Пищальникова В.А. Концептуальный анализ художественного текста. - Барнаул: АГУ, 1991.

11. Эсалнек А.Я. Основы литературоведения. Анализ романного текста. - М.: Флинта Наука, 2004.

12. Эсалнек А.Я. Типология романа (теоретический и историко-литературный аспекты). - М., 1991.


Тематическая консультация №2

Тема: Анализ образа героя (на материале романа Ф.М, Достоевского «Идиот»)


1. Способы изображения человека в литературе.

2. Функции портрета в художественном произведении.

3. Алгоритмы анализа персонажа художественного произведения.


Литература:

1. Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения: Учебное пособие. - М., 1998.

2. Теоретическая поэтика: понятия и определения. Хрестоматия для студентов филологических факультетов / Автор-составитель Н.Д. Тамарченко. - М.: РГГУ, 1999.

3. Выготский Л.С. Психология искусства. – М., 1997.

4. Гаспаров Б.М. Структура текста и культурный контекст // Гаспаров Б.М. Литературные лейтмотивы. – М., 1994. – С. 274–303. – М., 1985.

5. Долинин К.А. Интерпретация текста. – М.: Просвещение, 1985.

6. Исследования по структуре текста. – М., 1987.

7. Проблемы поэтики и истории литературы. - Саранск, 1973.

8. Современный роман. Опыт исследования. - М., 1990.

9. Лотман Ю.М. Структура художественного текста. – М., 1970.

10. Страхов И.В. Методика психологического анализа характеров в художественном произведении. - Саратов, 1977.

11. Примеры целостного анализа художественного текста: Учебное пособие. – Томск, 1988.

12. Томашевский Б.В. Теория литературы. Поэтика. - М.: Аспект-Пресс, 2002.

13. Топоров В.Н. От имени к тексту // Исследования по структуре текста. - М., 1987.


Тематическая консультация №3

Тема: Композиционный анализ прозаического произведения, анализ эпизода (на материале романа Ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы»)


1. Композиция произведения. «Сильные» позиции текста (заглавие, эпиграф, финал и др.).

2. Композиционный анализ художественного произведения.

3. Алгоритмы анализа эпизода.


Литература:

1. Анализ драматического произведения. – Л., 1988.

2. Белянин В.П. Психолингвистические аспекты анализа художественного текста. – М.: Изд-во МГУ, 1988.

3. Выготский Л.С. Психология искусства. – М., 1997.

4. Гаспаров Б.М. Структура текста и культурный контекст // Гаспаров Б.М. Литературные лейтмотивы. – М., 1994. – С. 274–303. – М., 1985.

5. Долинин К.А. Интерпретация текста. – М.: Просвещение, 1985.

6. Исследования по структуре текста. – М., 1987.

7. Кайда Л.Г. Композиционный анализ художественного текста. – М.: Флинта, 2005.

8. Лотман Ю.М. Структура художественного текста. – М., 1970.

9. Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения: Учебное пособие. – М., 1998.

10. Примеры целостного анализа художественного текста: Учебное пособие. – Томск, 1988.

11. Литературная энциклопедия терминов и понятий / Под ред. А.Н. Николюкина. – М.: НПК «Интелван», 2001.

12. Казак В. Энциклопедический словарь русской литературы. – Л., 1988.


Тематическая консультация №4

Тема: Теоретические и практические аспекты анализа

драматического произведения


1. Драма как род литературы.

2. Жанры драмы.

3. Способы анализа драматического произведения.


Литература:

1. Анализ драматического произведения. – Л., 1988.

2. Белянин В.П. Психолингвистические аспекты анализа художественного текста. – М.: Изд-во МГУ, 1988.

3. Выготский Л.С. Психология искусства. – М., 1997.

4. Гаспаров Б.М. Структура текста и культурный контекст // Гаспаров Б.М. Литературные лейтмотивы. – М., 1994. – С. 274–303. – М., 1985.

5. Долинин К.А. Интерпретация текста. – М.: Просвещение, 1985.

6. Исследования по структуре текста. – М., 1987.

7. Кайда Л.Г. Композиционный анализ художественного текста. – М.: Флинта, 2005.

8. Лотман Ю.М. Структура художественного текста. – М., 1970.

9. Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения: Учебное пособие. – М., 1998.

10. Примеры целостного анализа художественного текста: Учебное пособие. – Томск, 1988.

11. История русской драматургии XVII – первой половины XIX века. – Л., 1982.

12. Разумова Н.Е. Творчество А.П. Чехова в аспекте пространства. – Томск: Изд-во Томского университета, 2001.

13. Литературная энциклопедия терминов и понятий / Под ред. А.Н. Николюкина. – М.: НПК «Интелван», 2001.

14. Казак В. Энциклопедический словарь русской литературы. – Л., 1988.


ПРИЛОЖЕНИЕ 4


Методические указания для преподавателей и студентов по организации и выполнению самостоятельной работы


Тема

Объем

в часах

Формы

работы

Формы

контроля

Литература

Творчество И.С. Тургенева

6

Чтение и конспектирование рекомендованной литературы.

Просмотр и обсуждение художественных фильмов «Накануне», «Отцы и дети», «Дворянское гнездо».

Тест на знание текста;

проверка конспектов.

Рецензия на экранизацию одного из романов И.С. Тургенева.

1. Кулешов В.И. История русской литературы XIX в.: Учебное пособие для вузов. - М.: «Академпроект», 2004.

2. Лебедев Ю. Русская литература XIX века: 2-я половина. М., 1990.

3. Батюто А.И. Творчество И.С. Тургенева и критико-эстетическая мысль его времени. – Л., 1990.

4. Лебедев Ю.В. «Записки охотника» И.С. Тургенева. М., 1977.

5. Головко В.М. Художественно-философские искания позднего Тургенева: (Изображение человека). – Свердловск, 1989.

6. Лотман Ю.М. Сюжетное пространство русского романа XIX в. // Лотман Ю.М. О русской литературе. – СПб., 1997. – С. 712–729.

7. Маркович В.М. И.С. Тургенев и русский реалистический роман XIX века. – Л., 1982.

8. Маркович В.М. Человек в романах И.С. Тургенева. – Л., 1975.

9. Тамарченко Н.Д. Русский классический роман XIX в. – М., 1997.

10. 8. Бялый Г.А. Роман И.С. Тургенева «Отцы и дети». – Л., 1967.


Драматургия А.Н.Островского

8

Чтение и конспектирование рекомендованной литературы.

Просмотр и обсуждение художественных фильмов «Гроза», «Жестокий романс».

Тест на знание текста;

проверка конспектов.

Рецензия на экранизацию одной из пьес А.Н.Островского.

1. Аникст А.А. Теория драмы в России от Пушкина до Чехова. – М., 1972.

2. Журавлева А.И. Драматургия Островского. – М., 1980.

3. Журавлева А.И. «Гроза» А.Н. Островского // Анализ драматического произведения. – Л., 1988. – С. 196–212.

4. Лакшин В.Я. Театр А.Н. Островского. – М., 1985.

5. Ревякин А.И. Искусство драматургии Островского. - М., 1974.

6. Вайль П., Генис А. Родная речь: Уроки изящной словесности. – М., 1999. – С. 151–160.

7. Журавлева А.И. Русская драма и литературный процесс XIX века. От Гоголя до Чехова. – М., 1988. – С. 76–90, 164–169.

8. Лебедев Ю.В. Русская литература XIX века. Вторая половина. – М., 1990.

9. Отрадин М.В. «Бесприданница» Островского // Анализ драматического произведения. – Л., 1988. – С. 226–243.

10. Островский А.Н. О литературе и театре. – М., 1986.


Творчество М.Е. Салтыкова-Щедрина.

8

Чтение и конспектирование рекомендованной литературы.

Просмотр и обсуждение художественного фильма «Иудушка».

Тест на знание текста; проверка конспектов.

Рецензия на экранизацию романа М.Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы».

1. Ауэр А.П. Салтыков-Щедрин и поэтика русской литературы второй половины XIX века. – Коломна, 1993.

2. Ауэр А.П., Борисов Ю.Н. Поэтика символических и музыкальных образов М.Е. Салтыкова-Щедрина. – Саратов, 1988.

3. Бушмин А.С. Художественный мир Салтыкова-Щедрина: Избр. тр. – Л., 1987.

4. Бушмин А.С. Эволюция сатиры Салтыкова-Щедрина. – Л., 1984.

5. Григорьян К.Н. Роман М.Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы». – М.; Л., 1962.

6. М.Е. Салтыков-Щедрин и русская сатира XVIII–XX вв. –М., 1998.

7. Николаев Д.П. Смех Щедрина: Очерки сатирической поэтики. – М., 1988.

8. Салтыков-Щедрин и русская литература: Сб. ст. – Л., 1991.

9. Шестидесятые годы в творчестве М.Е. Салтыкова-Щедрина. – Калинин, 1985.

10. Билинкис Я.С. Сатира и психологический анализ Салтыкова-Щедрина // Билинкис Я.С. Русская классика. – М., 1986.

11. Макашин С.А. Салтыков-Щедрин. Последние годы, 1875–1889. – М., 1989.

Творчество Л.Н. Толстого.

11

Конспектирование рекомендованной литературы.

Просмотр и обсуждение художественных фильмов «Анна Каренина», «Война и мир», «Воскресение».

Тест на знание текста; проверка конспектов.

Рецензия на экранизацию одного из романов Л.Н. Толстого.

1. Чернышевский Н.Г. Детство и отрочество. Сочинение графа Л. Толстого. Военные рассказы графа Л. Толстого // Чернышевский Н.Г. Литературная критика. – М., 1981. – Т.2. – С. 32-45.

2. Храпченко М.Б. Л. Толстой как художник. - М., 1978.

3. Ковалев В.А. Поэтика Л. Толстого. Истоки. Традиции. - М., 1983.

4. Билинкис Я.С. Новаторство Л. Толстого в трилогии. – М., 1973.

5. Одиноков В.Г. Поэтика романов Толстого. – Новосибирск, 1978.

6. Лотман Л.М. Реализм русской литературы 60-х годов XIX в. – Л., 1974.

7. Бочаров С.Г. Л. Толстой и новое понимание человека. «Диалектика души» // Литература и новый человек. – М., 1963. – С. 224–309.

8. Громов П. О стиле Толстого. – М., 1971.

9. Бурсов Б. Л. Толстой. Идейные искания и творческий метод. – М., 1962.

10. Бахтин М.М. Идеологический роман Л.Н. Толстого // Бахтин М.М. Собр. соч. – М., 2000. – Т. 2. – С. 185–204.

11. Гачев Г. Содержательность формы. (Эпос. «Илиада» и «Война и мир») // Вопросы литературы. – 1965. - №10.

12. Бочаров С.Г. «Мир» в «Войне и мире» // Бочаров С.Г. О художественных мирах. – М., 1985. – С. 229–248.

13. Камянов В.И. Поэтический мир эпоса. О романе Л. Толстого «Война и мир». – М.: «Советский писатель», 1978. – С. 137-168.

14. Хализев В.Е., Кормилов С.И. Роман Л.Н. Толстого «Война и мир». – М., 1983.

15. Мардов И. Отмщение и воздаяние // Вопросы литературы. - 1998. – № 4. – С. 144–159.

16. Эйхенбаум Б.М. Лев Толстой. Семидесятые годы. – Л., 1974. – С. 127–191.


Творчество Ф.М. Достоевского.

12

Просмотр и обсуждение художественных фильмов «Белые ночи», «Преступление и наказание», «Идиот», «Братья Карамазовы».

Чтение и конспектирование рекомендованной литературы.

Творческая работа по анализу прозаического произведения

Творческая работа №1. Концепция человека и принципы психологизма в романе Ф.М, Достоевского «Преступление и наказание». Тест на знание текста; проверка конспектов.

Рецензия на экранизацию одного из романов Ф.М. Достоевского.

1. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. – М., 1972.

2. Ветловская В.Е. Роман Ф.М. Достоевского «Бедные люди». – Л., 1988.

3. Чирков Н.М. О стиле Достоевского: Проблематика, идеи, образы. – М., 1967.

4. Щенников Г.К. Достоевский и русский реализм. – Свердловск, 1987.

5. Днепров В. Черты романа ХХ века. – М.-Л., 1965. – С. 502-514.

6. Белов С. Роман Достоевского «Преступление и наказание»: Комментарий – М., 1985.

7. Гачев Г.Д. Космос Достоевского // Проблемы поэтики и истории литературы (сборник статей). – Саранск, 1973. – С.110-125.

9. Селезнев Ю. В мире Достоевского. – М., 1980

10. Топоров В.Н. О структуре романа Достоевского в связи с архаичными схемами мифологического мышления («Преступление и наказание») // Топоров В.Н. Миф. Ритуал. Символ. Образ. – М., 1995. – С.193-259.

12. Бялый Г.А. Русский реализм конца XIX века. – Л., 1973. – С. 31–53.

13. Жук А.А. Философско-психологический роман Достоевского // Жук А.А. Русская проза второй половины века. – М., 1981. – С. 87–131.

14. Соркина Д.Л. Жанровая структура романа Ф.М. Достоевского «Идиот» // Проблемы метода и жанра. – Томск, 1976. – С. 57-73.

15. Роман Достоевского «Идиот»: современное состояние изучения. – М., 2001.

16. Ермилова Г.Г. Тайна князя Мышкина: О романе Ф.М. Достоевского «Идиот». – Иваново, 1993.

Творчество Н.С. Лескова.

4

Чтение и конспектирование рекомендованной литературы.

Просмотр и обсуждение экранизации рассказа Н.С. Лескова «Леди Макбет Мценского уезда».

Тест на знание текста;

проверка конспектов.

Рецензия на экранизацию рассказа Н.С. Лескова «Леди Макбет Мценского уезда».

1. Лихачев Д.С. Ложная этическая оценка у Н.С. Лескова // Звезда. – 1980. – № 7, или Лихачев Д.С. Литература – реальность –литература. – Л., 1981. – С. 158–165.

2. Столяров И.В. В поисках идеала: творчество Н.С. Лескова. – Л., 1978.

3. Троицкий В.Ю. Лесков-художник. – М., 1974.

4. В мире Лескова: Сб. статей. – М., 1973.

5. Анненский Л. Лесковское ожерелье. – М., 1982.


Творчество В.М. Гаршина

4

Чтение и конспектирование рекомендованной литературы

Тест на знание текста;

проверка конспектов

1. Бакиров Н.Э. Автор и герой в прозе Короленко, Достоевского и Л.Н. Толстого // Типологический анализ литературного произведения. – Кемерово, 1982. – С. 81–93.

2. Бялый Г.А. Всеволод Гаршин. – Л., 1969.

3. Бялый Г.А. Русский реализм. От Тургенева к Чехову. – Л., 1990. – С. 537–592, 593–631.

4. Латынина Л.Н. В. Гаршин: творчество и судьба. – М., 1968.

Творчество В.Г. Короленко

6

Просмотр и обсуждение экранизации повести В.Г. Короленко «Слепой музыкант».

Тест на знание текста; рецензия на экранизацию романа В.Г. Короленко «Слепой музыкант».

Рецензия на экранизацию повести В.Г. Короленко «Слепой музыкант».

1. Короленко В.Г. Дневник. Письма, 1917–1921 / Сост., подгот. текста, коммент. и послесл. В.И. Лосева. – М., 2001.

2. В.Г. Короленко: жизнь и творчество. – М., 1992.

3. Русская литература рубежа веков (1890-е – начало 1920-х гг.): В 2 кн. – М., 2001. – Кн. 1. – С. 457–504.

Творчество Г.И. Успенского.

4

Чтение и конспектирование рекомендованной литературы

Тест на знание текста; проверка конспектов, консультация

1. Карпов Н. Атеистические и антиклерикальные идеи в творчестве Г. Успенского. Тула, 1982.

2. Бельчиков Ю. Успенский. М., 1979.


Творчество А.П. Чехова.

8

Просмотр и обсуждение телеверсии спектакля по пьесе А.П. Чехова «Чайка». Чтение и конспектирование рекомендованной литературы

Творческая работа №2. Целостный анализ драматического произведения (на материале пьесы А.П. Чехова «Три сестры»).

Творческая работа №3. Целостный анализ эпизода драматического произведения (по пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»).

Творческая работа №4. Анализ образа героя драматического произведения (на примере пьесы А.П. Чехова «Дядя Ваня»).

Тест на знание текста; проверка конспектов.

Рецензия на экранизацию телеверсии спектакля по пьесе А.П. Чехова «Чайка».

1. Берковский Н.Я. Чехов-повествователь и драматург // Берковский Н. О русской литературе. – Л., 1985.

2. Катаев В.Б. Проза Чехова: проблемы интерпретации. – М., 1979.

3. Чудаков А.П. Поэтика Чехова. – М., 1986.

4. Линков В.Я. Художественный мир прозы А.П. Чехова. – М., 1982.

5. Линков В.Я. Скептицизм и вера Чехова. – М., 1995.

6. Чехов и его время. – М., 1977.

7. Эйхенбаум Б.М. О Чехове // Эйхенбаум Б.М. О прозе. О поэзии. – Л., 1986. – С. 224–236.

8. Зингерман Б. Театр Чехова и его мировое значение. – М., 1989.

9. Гольштейн В. Жертва и долг в «Дяде Ване» // Русская литература. – 1998. – № 2. – С. 65–74.

10. Паперный З.С. «Вопреки всем правилам»: пьесы и водевили А.П. Чехова. – М., 1982.

11. Сухих И.Н. Проблемы поэтики А.П. Чехова. – Л., 1987.

12. Фадеева Н.И. Новаторство драматургии Чехова. – Тверь, 1991.

13. Катаев В.Б. Сложность простоты: рассказы и пьесы Чехова. – М., 1998.

14. Разумова Н.Е. Творчество А.П. Чехова в аспекте пространства. - Томск: Изд-во Томского университета, 2001.

15. Бердников Г.П. Чехов-драматург. Традиции и новаторство в драматургии А.П. Чехова. – М., 1981.


1   2   3   4



Похожие:

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины iconМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины методические рекомендации для преподавателей; методические указания для студентов с перечнем тем для самостоятельного изучения, вопросов к зачету

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины iconМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины (методические рекомендации (материалы) преподавателю, методические указания для студентов с перечнем контрольных вопросов для самостоятельной работы и перечнем вопросов для подготовки к экзамену)

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины iconМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины
Умк составлен для обучающихся очной формы в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования...
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины iconМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины
Умк составлен для обучающихся очной формы в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования...
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины iconМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины
Умк составлен для обучающихся очной формы в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования...
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины iconМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины
Умк составлен для студентов 2 курса историко-филологического факультета очной формы обучения в соответствии с Государственным образовательным...
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины iconМетодические рекомендации для пре- подавателя и студентов по организации освоения дисциплины; практические ра
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины iconПрограмма дисциплины сдм. В. 02 Методика организации и проведения тренингов (указывается наименование и шифр дисциплины в соответствии с гос и учебным планом) Цель и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Методика организации и проведения тренингов»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины iconМетодические рекомендации по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия и безопасности дорожного движения при перевозках организованных групп детей автомобильным транспортом. Общие положения
Настоящие Методические рекомендации разработаны в целях формирования единого подхода к организации и осуществлению перевозок организованных...
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины iconМетодические рекомендации по организации деятельности классного руководителя в общеобразовательных учреждениях. Телефон для справок (095) 923-8450, Управление воспитания и дополнительного образования детей и молодежи
В соответствии с планом реализации Программы развития воспитания в системе образования России на 1999-2001 годы Минобразованием России...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©cok.opredelim.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов