Мку «Ресурсный центр обеспечения учреждений в сфере образования» icon

Мку «Ресурсный центр обеспечения учреждений в сфере образования»




НазваниеМку «Ресурсный центр обеспечения учреждений в сфере образования»
Дата конвертации11.06.2013
Размер35.45 Kb.
ТипДокументы
источник

МКУ «Ресурсный центр обеспечения учреждений в сфере образования»




Цели: познакомить детей с основами здорового питания;

 

1.     Беседа

-         Мы с вами знаем, чтобы правильно питаться, нужно выполнять два условия: умеренность и разнообразие.

-         Что значит «умеренность»?

Древним людям принадлежат мудрые слова: «Мы едим для того, чтобы жить, а не живем для того, чтобы есть.»

-        Переедать очень вредно, желудок и кишечник не успевают все переварить, усвоить пищу.

-         А что значит «разнообразие»?

-        Ни один продукт не дает всех питательных веществ, которые необходимы человеку для здоровья.

-        Одни продукты дают организму энергию, чтобы двигаться, думать, не уставать. Это: мед, изюм, гречка, геркулес.

-        Другие продукты помогают делать организм более сильным. К ним относятся: творог, рыба, мясо, яйца

-        А третьи – овощи и фрукты – содержат много витаминов и веществ, которые и помогают организму расти и развиваться. Это и ягоды, зелень, капуста, морковь, бананы.


У меня на доске записана пословица:

«Овощи – кладовая здоровья»

Объясните ее смысл.

- Правильно! В овощах и фруктах очень много витаминов:          «вита» - жизнь, «амин» - вещество.

 

         Теперь, вспомните загадки о фруктах и овощах.

-         Какие из продуктов вы больше всего любите?

-         У меня есть: свекла, картофель, фасоль, лук и плоды шиповника.

-        Подумайте, какие три блюда из этих продуктов вы могли бы приготовить.

Дети составляют меню обеда.

2.     Инсценировка стихотворения С. Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала».

Автор: - Юля плохо кушает,

              Никого не слушает.

Мама:  - Съешь яичко, Юлечка! 

Юля:    - Не хочу, мамулечка! 

Мама:  - Съешь с колбаской бутерброд. 

Автор:  - Прикрывает Юля рот. 

Мама:   - Супик?

 Юля:    - Нет. 

Мама:   - Котлетку?

Юля:    - Нет. 

Автор:  - Стынет Юлечкин обед.

 

Мама:   - Что с тобою, Юлечка? 

Юля:     - Ничего, мамулечка! 

Бабушка: - Сделай, внученька, глоточек,

                   Проглоти еще кусочек!

                   Пожалей нас, Юлечка!

Юля:     - Не могу, бабулечка!

Автор:   - Мама с бабушкой в слезах –

                Тает Юля на глазах!

                Появился детский врач –

                Глеб Сергеевич Пугач.

Врач:      - Нет у Юли аппетита!

                   Только вижу, что она,

                   Безусловно, не больна.

                   А тебе скажу, девица.

Все едят; и зверь, и птица.

От зайчат и до котят

Все на свете есть хотят.

С хрустом Конь жует овес,

Кость грызет дворовый Пес.

Воробьи зерно клюют

Там, где только достают.

Утром завтракает Слон –

Обожает фрукты он.

Бурый Мишка лижет мед.

В норке завтракает Крот.

Обезьяна ест банан.

Ищет желуди Кабан.

Ловит мошку ловкий Стриж.

Сыр и сало любит Мышь. 

Автор:      - Попрощался с Юлей врач –

                   Глеб Сергеевич Пугач,

                   И сказала громко Юля:

Юля:        - Накорми меня, мамуля!

 

3.     Беседа

-         Как вы думаете, зачем человек употребляет пищу?

-         Чем питается животные?

-         Едят ли они, что-нибудь вредное для здоровья?

-        Давайте по таблице посмотрим, чем необходимо питаться ребенку.

Таблица висит на доске

-         Мы увидели, что нам необходимо молоко

 

5. Молоко – такой знакомый продукт.

А знаете ли вы, какие продукты получаются из молока?


         Давайте поиграем.                 \Игра «Кто больше?»

                                                        Работа по рядам

 

              - На листочках напишите молочный продукт, каждый напишет название одного молочного продукта.  \По окончании игры подводим итоги


6. Подумайте, какие советы мы моет дать своим близким людям по здоровому питанию.

Советы:

1.     Воздерживайтесь от жирной пищи.

2.     Не ешьте много острого и соленого.

3.     Не ешьте много сладостей.

4.     Побольше ешьте овощей и фруктов.

 

7. Игра «Полезное – неполезное»

-         Выберите ты продукты, которые полезно есть.

\На доске рисунки продуктов: рыба, кефир, чипсы, геркулес, кока-кола, морковь, жирное мясо, яблоки, торты, смородина.

 

8. Итог

-         Какую пищу мы будем есть?

-         Почему?



Похожие:

Мку «Ресурсный центр обеспечения учреждений в сфере образования» iconМку «Ресурсный центр обеспечения учреждений в сфере образования»
Профилактика кариеса сводится к устранению его причин, налаживанию правильного питания, соблюдению личной гигиены
Мку «Ресурсный центр обеспечения учреждений в сфере образования» iconМку «Ресурсный центр обеспечения учреждений в сфере образования»
Цель: использование педагогических технологий и методических приёмов для демонстрации учащимся значимости их физического и психического...
Мку «Ресурсный центр обеспечения учреждений в сфере образования» iconМку «Ресурсный центр обеспечения учреждений в сфере образования»
Что необходимо учитывать руководителям, педагогам, воспитателям, чтобы процесс обучения, воспитания и развития шел более равномерно,...
Мку «Ресурсный центр обеспечения учреждений в сфере образования» iconМку «Ресурсный центр обеспечения учреждений в сфере образования» Сборник
Производственный контроль за качеством и безопасностью питания детей осуществляется юридическим лицом или индивидуальным предпринимателем,...
Мку «Ресурсный центр обеспечения учреждений в сфере образования» iconМку «Ресурсный центр обеспечения учреждений в сфере образования» Радиолинека
К тому же, согласно статистике, болезни желудка среди детей школьного возраста занимают второе место после заболеваний опорно–двигательного...
Мку «Ресурсный центр обеспечения учреждений в сфере образования» iconМку «Ресурсный центр обеспечения учреждений в сфере образования»
Прививки делятся на обязательные и те, что проводятся по желанию или по эпидеми-ческим показаниям. Первые значатся в «Национальном...
Мку «Ресурсный центр обеспечения учреждений в сфере образования» iconПлан работы мку «Ресурсный центр информатизации образования и методического обеспечения» на 2013 год
«Ресурсный центр информатизации образования и методического обеспечения» в 2012 году
Мку «Ресурсный центр обеспечения учреждений в сфере образования» iconПлан работы мку «Ресурсный центр информатизации образования и методического обеспечения» на 2013 год
«Ресурсный центр информатизации образования и методического обеспечения» в 2012 году
Мку «Ресурсный центр обеспечения учреждений в сфере образования» iconМку «Ресурсный центр обеспечения учреждений в сфере образования»
Известно, что дети гораздо чаще, чем взрослые, страдают заболеваниями бронхов и легких. Это обусловлено многими причинами, но основные...
Мку «Ресурсный центр обеспечения учреждений в сфере образования» iconМку «Ресурсный центр обеспечения учреждений в сфере образования»
По данным исследований, только в столице 80% учеников недополучают витаминов и минералов и, как следствие, хуже успевают, медленнее...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©cok.opredelim.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов