Формирование потребительской культуры учащихся на icon

Формирование потребительской культуры учащихся на




НазваниеФормирование потребительской культуры учащихся на
Дата конвертации17.02.2013
Размер14.86 Kb.
ТипПрограмма
источник


Формирование потребительской культуры учащихся на 
уроках и во внеурочное время 
 
В  целях  реализации  мероприятий  региональной  комплексной  программы  по 
защите  прав  потребителей  в  Белгородской  области  и  согласно  плану  департамента 
образования,  культуры  и  молодѐжной  политики  20  марта  2009  года  состоялся 
областной семинар «Формирование потребительской культуры учащихся на уроках и 
во  внеурочное  время»    для  преподавателей  обществознания  и  экономики  на  базе 
средней  общеобразовательной  школы  №  27  с  углублѐнным  изучением  отдельных 
предметов  г.  Старый  Оскол.  В  семинаре  приняли  участие    педагоги  и  методисты 
Алексеевского, Волоконовского, Губкинского, Красногвардейского, Старооскольского 
районов,  гг. Губкин и Старый Оскол. 
Цель  семинара  –  представление  опыта  работы  средней  общеобразовательной 
школы  №  27  с  углублѐнным  изучением  отдельных  предметов  г.  Старый  Оскол  по 
формированию потребительской культуры обучающихся в образовательном процессе. 
 
 
 
 
Ожидаемый  результат  -  формирование  и  развитие  у  участников  семинара 
мотивации,  направленной  на  расширение  форм  и  методов  работы  по  выработке 
умений  и  навыков  у  обучающихся  потребительской  культуры  на  основе  знаний 
законодательства РФ. 
Во время регистрации участников семинара пресс-центр обучающихся 6а класса 
провѐл социологический опрос по следующим вопросам: 
Приходилось  ли  Вам  сталкиваться  с  нарушением  закона  о  защите  прав 
потребителя? 
Приходилось ли Вам отстаивать права потребителя? 
Как в Вашем учебном заведении изучают закон о защите прав потребителя? 
(Итоги социологического опроса  были объявлены во время рефлексии). 
Программа семинара состояла из 3 модулей: 
Научно-методический модуль 
Педагогический модуль 
Практико-ориентированный модуль 
 

 
 


Программа научно-методического  модуля 
 
1. 
«Организация  формирования  потребительской  культуры  обучающихся  в 
образовательных  учреждениях  Старооскольского  городского  округа»  -  Востокова 
С.Н.,  заместитель  директора  по  организационно-правовым  вопросам  и  аналитико-
прогностической деятельности МОУ ДПО (ПК) «СОГИУУ» 
2. 
«Научный  подход  к  формированию  потребительской  культуры»  -  Ляхова 
Н.И., доктор экономических наук, профессор СТИ МИСиС 
3. 
«Проблема  культуры  поведения  абитуриентов  и  необходимость 
преподавания  потребительской культуры в рамках школьной программы обучения» - 
Доронин О. Н., зам. декана по воспитательной работе  ФМИТСТИ МИС иС 
4. 
Визитная 
карточка 
«Об 
основных 
направлениях 
деятельности 
педагогического  коллектива  МОУ  СОШ  №  27»  -  Часовских  Т.  Я.,  директор  МОУ  
«СОШ № 27 с УИОП» 
5. 
«Формирование потребительской культуры обучающихся в МОУ СОШ № 
27» - Дорохова Г.Ю., заместитель директора по учебно-воспитательной работе  МОУ 
«СОШ № 27 с УИОП» 
Программа педагогического модуля 
 
«Защита прав потребителей – дело рук 
Кабинет 402 
Ермоленкова Т. И., классный 
самих потребителей» 
руководитель 5а класса 
Классный час-игра «Не покупайся!» 
Кабинет 203 
Слесарева Е. Е., классный руководитель 
7а класса 
Театральная площадка «Листая страницы 
Кабинет 303 у.б. 
Ткачук Ю. Н., учитель русского языка и 
книг» 
литературы 
«Азбука потребителя пищевых продуктов» 
Кабинет 
Даниленко М. Ф., классный 
302 у.б. 
руководитель 7д класса 
Классный час «Первые шаги в мир 
Кабинет 
Уханева Л. В., учитель начальных 
экономики» 
211 
классов 
Классный час «Защитаправ потребителей – 
Кабинет 
Ермоленкова Т. И., классный 
дело рук самих потребителей» 
№ 402 
руководитель 5а класса 
 Экскурсия «Сегодня школьники – завтра 
Выставочный зал 
Шальнева Т. В., руководитель школьного 
грамотные потребители» 
музея; Степанова С. В. , педагог 
дополнительного образования 
Экономическая игра «Потребитель, знай 
Актовый  зал 
Дубовицкая Н. В., учитель экономики 
свои права!» 
 
Программа практико- ориентированного модуля 
1. 
Рефлексия  участников  семинара  –  Полупанова  И.И.,  заместитель 
директора по воспитательной работе МОУ «СОШ № 27 с УИОП» 
2. 
Подведение итогов семинара  - Востокова С.Н. , заместитель директора по 
организационно-правовым вопросам и аналитико-прогностической деятельности МОУ 
^ ДПО (ПК) «СОГИУУ» 
Все  обозначенные  мероприятия  в  рамках  программы  семинара  проведены  на 
высоком  научно-методическом  уровне.  Педагоги  школы  продемонстрировали  
творческое  применение  различных  педагогических  технологий  в  образовательном 
процессе.  Обучающиеся  всех  классов  показали      высокий  уровень  владения 





материалом,  исполнительское  мастерство,  творчество,  владение  информационно- 
коммуникационными технологиями.  
 
  
 
                        
Содержание и организация семинара были четко продуманы, поставленные цели 
и  задачи  педагогический  коллектив  достиг.  В  ходе  рефлексии  участники  семинара 
продемонстрировали  конкретные  знания  по  защите  прав  потребителей  в  рамках  
деловой игры,  выразили свои впечатления по содержанию семинара, дали   советы и 
рекомендации.  
 
  
 
 
В  частности,  было  рекомендовано  обобщить  опыт  МОУ  «СОШ  №  27  с  УИОП»  
на региональном уровне. 
Работа  коллектива    МОУ  «СОШ  №  27  с  УИОП»  г.  Старый  Оскол  получила 
высокий отзыв участников семинара. 
 
Сластина Т.В., зав. кабинетом 
 естественно-математических дисциплин 
 
 




Похожие:

Формирование потребительской культуры учащихся на iconЕ. С. Савко формирование культуры поведения младших школьников средствами физической культуры и спорта
Комплексная программа физического воспитания учащихся I–xi классов общеобразовательной школы / Сост. В. И. Лях, А. Б. Кофман
Формирование потребительской культуры учащихся на icon1. Цель учебного предмета «Изобразительное искусство» в общеобразовательной школе — формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной, т е.
Эти ценности как высшие ценности человеческой цивилизации, накапливаемые искусством, должны быть средством очеловечения, формирования...
Формирование потребительской культуры учащихся на iconИнформационная карта инновационного опыта участника приоритетного национального проекта «образование»
Тема инновационного Формирование учебно–исследовательской культуры учащихся на
Формирование потребительской культуры учащихся на iconФормирование гендерной культуры будущего специалиста в образовательном процессе вуза (на материале обучения иностранному языку) 13. 00. 08 теория и методика профессионального образования
Формирование гендерной культуры будущего специалиста в образовательном процессе вуза
Формирование потребительской культуры учащихся на iconФормирование культуры здоровья студентов вуза в процессе общего физкультурного образования
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Формирование потребительской культуры учащихся на iconФормирование музыкально-эстетической культуры студентов в воспитательном пространстве вуза 13. 00. 08 теория и методика профессионального образования
Формирование музыкально-эстетической культуры студентов в воспитательном пространстве вуза
Формирование потребительской культуры учащихся на iconВ основе проекта оснащение школьных пищеблоков современным технологическим оборудованием и модернизация системы питания в целом, формирование культуры здорового питания, улучшение здоровья детей и подростков
Об итогах внедрения результатов реализации экспериментальных проектов мероприятия «Совершенствование организации питания учащихся...
Формирование потребительской культуры учащихся на iconФормирование профессионально-нравственной культуры будущего воспитателя дошкольного образовательного учреждения в педагогическом колледже 13. 00. 08 теория и методика профессионального образования
Формирование профессионально-нравственной культуры будущего воспитателя дошкольного образовательного учреждения в педагогическом...
Формирование потребительской культуры учащихся на icon«Формирование познавательной самостоятельности учащихся посредством использование современных технологий обучения». «Человек не может быть свободным, если он не самостоятелен»
«Формирование познавательной самостоятельности учащихся посредством использование современных технологий обучения»
Формирование потребительской культуры учащихся на iconФормирование универсальных учебных действий на уроках математики
Качество усвоения знаний определяется многообразием и характером видов универсальных действий. Формирование способности и готовности...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©cok.opredelim.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов